思想政治工作从根本上说是做人的工作。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。思想政治教育目标的实现、任务的完成,有赖于其教育方式能够为教育对象所接受,其传递的思想理念、教育内容能够被教育对象所认同。提升思想政治教育亲和力,就是要使其能够直通大学生的心灵,潜移默化地影响他们的言谈举止、行为习惯。这对于传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育具有重要的意义。

　　提升思想政治教育亲和力是适应时代变化和社会发展的必然要求。改革开放30多年来,时代变化之大、社会发展之快超乎想象。中国取得了举世瞩目的成就,创造了经济持续增长的奇迹,也带来了社会各个领域全方位的变化。当前的中国是开放的而非封闭的。社会思潮呈现多样化态势,中国人的思想文化观念发生了前所未有的变化。社会的飞速发展要求我们的思想政治教育工作与时俱进、不断创新,增强自身的吸引力。越是在纷繁复杂的社会思想环境中,越需要思想政治教育工作者沉着应对,以马克思主义为指导,使学生在比较鉴别中坚定“四个自信”,在社会发展中提高对改革开放的认识,不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

　　提升思想政治教育亲和力是满足学生成长发展的迫切需要。大学生是思想政治教育的主体之一,是整个教育过程有序运转、目标任务能够最终实现的动力。目前高校大学生绝大多数是“90后”,他们的独立性和自主性明显增强。作为网络时代的“原住民”,他们通过网络可以更方便地获取各方面的知识和信息,更容易受到各种思想观念的影响。他们对新鲜事物的接受能力强,接触到的价值观念也更为多样化。在这种情况下,思想政治教育靠硬性灌输效果不大。思想政治教育工作者不能高高在上、远离学生日常生活,而要围绕学生、关照学生、服务学生,在满足学生成长发展的需要中发挥应有的作用。

　　提升思想政治教育亲和力是引导学生掌握、运用科学理论的现实需要。大学生思想政治教育担负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任,一直受到党和国家的高度重视。但目前高校思想政治理论课教学还存在许多问题,与各类课程之间的协同效应也未完全形成。高校网络思想政治工作依然薄弱,全程育人、全方位育人的格局仍需巩固。要解决这些问题,思想政治教育工作者必须摆脱“高冷”姿态,在平等交流中积极引导学生掌握马克思主义科学理论,学会运用马克思主义立场、观点、方法看问题,为其一生成长奠定科学的思想基础。

　　提升思想政治教育亲和力,需要结合实际从大处着眼、小处入手,尤其需要在以下三个方面下功夫。