11月22日《南方都市报》报道，广东省2015届高校毕业生本科生第一场招聘专场举行，现场深圳一家国家级高新技术企业对不同院校毕业生“明码标出等级价”引人注意。该公司深圳总部工作人员表示，按照不同级别院校来区分应届毕业生起薪，是该公司一贯的薪酬制度。

　　早在2013年4月，教育部就下发《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》，严禁任何形式的就业歧视,三个严禁中就有“严禁发布含有限定985高校、211高校等字样的招聘信息”。然而，在现实操作中，效果并不是很明显，因为很多企业的人力资源部门筛选简历时，看“出身”成为很多企业心照不宣的“行规”。对该企业的论校排薪的行为，众说纷纭，到底孰是孰非，本报特刊发一组评论，希望真相越辩越明。

　　明码标价也是教育的价值体现

　　■廖德凯

　　深圳这家公司“论校排薪”的做法，令一些毕业生产生了“不公平”的感觉。这也难怪，都是从“国家承认学历”的高校毕业，却在一入职就遭遇“三六九等”。在无处不在的公平焦虑下，这种感觉的产生非常正常。不过，如果从长期教育质量的社会评价来看，根据不同院校的毕业生质量口碑情况给予不同的起薪待遇，其实正体现了高质量教育教学水平的价值。

　　企业对高校毕业生的质量判断，来源于在实践中的观察和评价。应当说，不同的学校，受教学资源、教学水平、生源质量等各方面影响，其教育产品——毕业生的总体质量是有着差异的，甚至有着很大的差异。虽然不能排除好口碑学校也有素质较差的毕业生，一般学校也有着相当优秀的毕业生，但总体而言，不同学校毕业生的整体质量差异并不会因此受到过多影响。这种来自市场的选择，往往是对学校教育质量的最直观判断。