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基于混龄游戏的幼儿园课程建构研究
2016年04月01日 09:42 来源:《现代教育科学》 作者:袁婷婷 师远贤 字号

内容摘要:混龄游戏具有不同幼儿园常见游戏活动的特点,不同年龄幼儿的发展需求,异龄同伴互动的规律等均影响着幼儿园课程的目标、内容、组织、实施及评价。

关键词:混龄游戏;幼儿园课程;课程建构

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