大学出版既有教育出版的性质，又有专业出版的功能，是我国出版事业的重要组成部分。目前我国共有大学出版社106家，约占出版社总量的1/5，由于其直接服务于广大大学师生和其他科研人员，成为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要推手。毫无疑问，做好大学出版，是繁荣我国出版业、传播专业知识和社会主义先进文化的重要保证。而要做好大学出版，首要的或者说核心的工作，就是要建立健全一支优秀的出版编辑队伍。可以说，当前的出版竞争，更主要的是作为产品研发者的编辑之间的竞争。中宣部、国家新闻出版广电总局、中国编辑学会、大学版协等机关和组织，每年针对编辑队伍开展一系列培训，在某种程度上也说明了行业管理者对编辑队伍建设重要性的充分认识。

　　然而，近几年，在图书行业中，有关编辑离职的消息不绝于耳，且有愈演愈烈之势，引起出版界警觉，笔者所在出版社也陆续有不少编辑离职，有的甚至是骨干编辑。据笔者了解，编辑流失在大学出版社已经成为一种普遍现象。本文以大学出版社编辑流失现象为视角，集中探讨在当下的出版业发展环境下，大学出版社的编辑队伍建设思路和初步方案。

　　大学出版社编辑特点分析

　　在我国，大学出版社普遍经历了从学校事业单位向企业的转变，员工的身份也从学校员工转变为由出版社聘用的劳务人员。以笔者所在的出版社为例，从1979年恢复成立到2003年，所有员工均为校聘人员，编制属于北京大学。自2004年开始，陆续从社会上招聘员工，随着出版社的飞速发展，所进员工也越来越多。单就编辑岗位而言，大学出版社的编辑呈现以下特点：

　　学历较高。一方面，大学社普遍以大学教材和学术著作作为自己的主要出版门类，出版的专业性决定了大学社的编辑必须具有一定的学术水平；另一方面，由于通常大学出版社与所在大学的各个教学院系都有紧密的联系，当该院系毕业生面临就业时，由导师推荐部分优秀学生到出版社应聘，成为一种非常合理且正常的求职渠道，这也在一定程度上促使大学社的编辑普遍学历层次较高。

　　具有学术出版情结。囿于大学出版社的出版方向，大多进入大学出版社的编辑，都怀有一定的学术理想和追求，以能够出版学术图书为傲。因此，一方面，不少编辑利用业余时间，到所在的大学上课、听讲座，给自己“充电”；另一方面，不少编辑都强调自己的学科方向，以成为专家型编辑作为自己的目标。也因此，不但很多学术会议上能见到很多大学出版社编辑的身影，而且很多学术刊物上，也有不少大学出版社编辑的力作。