文汇报讯　(首席记者樊丽萍)“建设高水平大学,很多高校在海归人才引进上争夺激烈。但海归的引进标准是什么?　哪种类型的海归才真正值得大学去争?　回答这些问题,建议回顾一下百余年前的历史。”在上海理工大学日前举行的“追求卓异”刘湛恩教育思想研讨会上,一位与会者的发言引发共鸣。

　　今年是我国著名教育家、抗日烈士刘湛恩诞辰120周年。1922年,刘湛恩获哥伦比亚大学哲学博士学位后回国,从1928年起出任沪江大学　(上海理工大学的前身)　校长10年,被誉为“教育界奇才”。抗战期间,刘湛恩积极组织参与抗日救亡运动,是我国唯一一位被授予“抗日烈士”的大学校长。

　　刘湛恩提出了一系列远见卓识的教育思想。上海大学历史系教授陶飞亚介绍,刘湛恩当时倡导的教育“中国化”的理念,从今天看来,不仅不过时,而且仍是一个当下高教界必须直面的话题。曾在中美两地留学的刘湛恩说:“我国教育,不应‘美国化’,亦不应‘欧洲化’。”

　　上海理工大学校长胡寿根介绍,刘湛恩作为沪江大学首任华人校长,积极推动沪江大学“中国化”的进程,在保持外国教授执教、英文授课特色的同时,让中国学者成为学校管理和教学的主角,一系列举措有力地把沪江大学从“在中国的大学”变成“中国的大学”。

　　上海理工大学公演了首部原创大师剧　《刘湛恩》,该剧将刘湛恩的爱国情怀、民族大义、教育理想、办学理念融于一体,再现了刘湛恩有思想、有风骨、有温度的人物形象。